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管寧、華歆共園中鋤菜,地有片金,管揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者,寧讀如故,廢書出看。寧割席分坐曰:“非吾友也。
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晉文王稱嗣宗至慎,每之言,言皆玄,未嘗臧否人。
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王右軍語劉尹“故當共推安石。劉尹曰:“若安石山誌立,當與天下推之。
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人有相羊祜父墓,後應出命君。祜惡其言,遂掘斷墓後以壞其勢。相者立視之曰:“應出折臂三公。”俄而祜墜馬臂,位果至公
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凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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天子五年一巡守:岁二,东巡守至于岱宗,柴而望山川;觐诸侯;问百年者就之。命大师陈诗以观民风,市纳贾以观民之所好恶,志好辟。命典礼考时月,定日同律,礼乐制度衣服正之。川神只,有不举者,为不敬不敬者,君削以地。宗庙,不顺者为不孝;不孝者,君以爵。变礼易乐者,为不从不从者,君流。革制度衣服,为畔;畔者,君讨。有功于民者,加地进律。五月,巡守至于南岳,如东巡守之。八月,西巡守至于西岳,南巡守之礼。十有一月,北守至于北岳,如西巡守之礼归,假于祖祢,用特
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