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殷中軍讀品,下二百簽皆是精微,世幽滯。嘗欲與道林辯之,竟得。今小品猶。
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庾亮兒遭蘇峻難遇。諸葛道明女為庾兒婦既寡,將改適,與亮書之。亮答曰:“賢女尚,故其宜也。感念亡兒若在初沒。
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凡三王教世子必礼乐。乐,所以修内;礼,所以修外也。乐交错于中,发形于,是故其成也怿,恭而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子,以观大之德行而审喻之。大在前,少傅在后;入有保,出则有师,是教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德也;保也者,慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有丞。”设四辅及三公不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德而教尊,教尊而官正官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周摄政,践阼而治,抗子法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君为之,况于其身以善君乎?周公优为之!是故知为人子,然后以为人父;知为人臣然后可以为人君;知人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故世子法于伯禽,使之成王居,欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也,则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,后兼天下而有之。是,养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?曰:“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰:“将君我与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而我齿让何也?”曰:长长也,然而众知长之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,子与臣之节,所以尊亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,之为长幼焉,父子、臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司,父师司成,一有元,万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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謝中郎壽春敗,臨走,猶求玉鐙。太傅在,前後初無益之言。爾猶雲:“當豈須煩此?
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謝景重女適王伯兒,二門公甚相美。謝為太傅長史被彈;王即取作長,帶晉陵郡。太傅構嫌孝伯,不欲使得謝,還取作咨議外示縶維,而實以閑之。及孝伯敗後太傅繞東府城行散僚屬悉在南門要望拜,時謂謝曰:“寧異謀,雲是卿為計。”謝曾無懼色斂笏對曰:“樂彥有言:‘豈以五男壹女?’”太傅善對,因舉酒勸之曰“故自佳!故自佳”
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孔子射于矍之圃,盖观者如墙。射至于司马使子路执弓矢,延射曰:“贲军将,亡国之大夫与为人后者不入其余皆入。”盖者半,入者半。使公罔之裘、序,扬觯而语,公之裘扬觯而语曰“幼壮孝弟,耆好礼,不从流俗修身以俟死者,,在此位也。”去者半,处者半序点又扬觯而语:“好学不倦,礼不变,旄期称不乱者,不,在位也。”盖仅有者
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