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亓官毅蒙
凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
微生访梦
曾子寝疾,病。乐正子坐于床下,曾元、曾申坐于,童子隅坐而执烛。童子曰“华而睆,大夫之箦与?”春曰:“止!”曾子闻之,然曰:“呼!”曰:“华而,大夫之箦与?”曾子曰:然,斯季孙之赐也,我未之易也。元,起易箦。”曾元:“夫子之病革矣,不可以,幸而至于旦,请敬易之。曾子曰:“尔之爱我也不如。君子之爱人也以德,细人爱人也以姑息。吾何求哉?得正而毙焉斯已矣。”举扶易之。反席未安而没
丙丑
桓常侍聞人道深者,輒曰:“此公既宿名,加先達知稱,與先人至交,不宜說。
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未廢海西公時,元琳問桓元子:“箕、比幹,跡異心同,審明公孰是孰非?”:“仁稱不異,寧為仲。
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子思之母死卫,柳若谓子思:“子,圣人之也,四方于子乎礼,子盖慎诸。子思曰:“吾何哉?吾闻之:有礼,无其财,君弗行也;有其礼有其财,无其时君子弗行也。吾慎哉!
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殷中軍被廢,東陽,大讀佛經,精解。唯至“事數處不解。遇見壹道,問所簽,便釋然
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