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聂念梦
蔡伯喈睹笛椽,孫興公妓,振且擺折王右軍聞,大曰:“三祖壽器,虺瓦吊,家兒打折。
羊舌建强
儒有忠信为甲胄,礼义为干橹;戴仁行,抱义而处虽有暴政,不其所。其自立如此者
勾初灵
王者功成作乐,治定制礼。功大者其乐备,其治辩者其礼具干戚之舞非备乐也,孰亨而祀非礼也。五帝殊时,不相沿乐;三异世,不相袭礼。乐极则忧,礼则偏矣。及夫敦乐而无忧,礼备不偏者,其唯大圣乎?天高地下万物散殊,而礼制行矣。流而不,合同而化,而乐兴焉。春作夏,仁也;秋敛冬藏,义也。仁近乐,义近于礼。乐者敦和,率神从天,礼者别宜,居鬼而从地。圣人作乐以应天,制礼以配地。乐明备,天地官矣。天尊地卑,臣定矣。卑高已陈,贵贱位矣。静有常,小大殊矣。方以类聚,以群分,则性命不同矣。在天成,在地成形;如此,则礼者天地别也。地气上齐,天气下降,阴相摩,天地相荡,鼓之以雷霆,之以风雨,动之以四时,暖之以月,而百化兴焉。如此则乐者天之和也。化不时则不生,男女无则乱升;天地之情也。及夫礼乐极乎天而蟠乎地,行乎阴阳而通鬼神;穷高极远而测深厚。乐着始,而礼居成物。着不息者天也着不动者地也。一动一静者天地间也。故圣人曰礼乐云。昔者,作五弦之琴以歌南风,夔始制乐赏诸侯。故天子之为乐也,以赏侯之有德者也。德盛而教尊,五时熟,然后赏之以乐。故其治民者,其舞行缀远;其治民逸者,舞行缀短。故观其舞,知其德;其谥,知其行也。《大章》,章也。《咸池》,备矣。《韶》,也。《夏》,大也。殷周之乐,矣。天地之道,寒暑不时则疾,雨不节则饥。教者,民之寒暑也教不时则伤世。事者民之风雨也事不节则无功。然则先王之为乐。以法治也,善则行象德矣。夫豕为酒,非以为祸也,而狱讼益,则酒之流生祸也。是故先王因酒礼,壹献之礼,宾主百拜,终饮酒而不得醉焉;此先王之所以酒祸也。故酒食者所以合欢也;者所以象德也;礼者所以缀淫也是故先王有大事,必有礼以哀之有大福,必有礼以乐之。哀乐之,皆以礼终。乐也者,圣人之所也,而可以善民心,其感人深,移风易俗,故先王着其教焉。夫有血气心知之性,而无哀乐喜怒常,应感起物而动,然后心术形。是故志微杀之音作,而民思。啴谐慢易、繁文简节之音作,民康乐。粗厉猛起、奋末广贲之作,而民刚毅。廉直、劲正、庄之音作,而民肃敬。宽裕肉好、成和动之音作,而民慈爱。流辟散、狄成涤滥之音作,而民淫乱是故先王本之情性,稽之度数,之礼义。合生气之和,道五常之,使之阳而不散,阴而不密,刚不怒,柔气不慑,四畅交于中而作于外,皆安其位而不相夺也;后立之学等,广其节奏,省其文,以绳德厚。律小大之称,比终之序,以象事行。使亲疏贵贱、幼男女之理,皆形见于乐,故曰“乐观其深矣。”土敝则草木不,水烦则鱼鳖不大,气衰则生物遂,世乱则礼慝而乐淫。是故其哀而不庄,乐而不安,慢易以犯,流湎以忘本。广则容奸,狭则欲,感条畅之气而灭平和之德。以君子贱之也。凡奸声感人,而气应之;逆气成象,而淫乐兴焉正声感人,而顺气应之;顺气成,而和乐兴焉。倡和有应,回邪直,各归其分;而万物之理,各其类相动也。是故君子反情以和志,比类以成其行。奸声乱色,留聪明;淫乐慝礼,不接心术。慢邪辟之气不设于身体,使耳目口、心知百体皆由顺正以行其义然后发以声音,而文以琴瑟,动干戚,饰以羽旄,从以箫管。奋德之光,动四气之和,以着万物理。是故清明象天,广大象地,始象四时,周还象风雨。五色成而不乱,八风从律而不奸,百度数而有常。小大相成,终始相生倡和清浊,迭相为经。故乐行而清,耳目聪明,血气和平,移风俗,天下皆宁。故曰:乐者乐也君子乐得其道,小人乐得其欲。道制欲,则乐而不乱;以欲忘道则惑而不乐。是故君子反情以和志,广乐以成其教,乐行而民乡,可以观德矣。德者性之端也。者德之华也。金石丝竹,乐之器。诗言其志也,歌咏其声也,舞其容也。三者本于心,然后乐气之。是故情深而文明,气盛而化。和顺积中而英华发外,唯乐不以为伪
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儒有合志同方,营道同术;立则乐,相下不厌;久不相见,流言不信;其行本方立义,同而,不同而退。其交友有如此者
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王平子、胡毋彥諸人,皆以任放為達或有裸體者。樂廣笑:“名教中自有樂地何為乃爾也!
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凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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