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諸葛瑾為豫州,遣別駕到臺語雲:“小兒知談,卿可與語。連往詣恪,恪不與相見。後於張吳坐中相遇,別駕喚恪:“咄咄君。”恪因嘲之曰:“豫州亂矣何咄咄之有?”答曰:“君明臣,未聞其亂。”恪曰:“昔唐堯上,四兇在下。”答曰:“非唯兇,亦有丹朱。”於是壹坐大笑
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天子之哭诸侯,爵弁绖缁衣;或:使有司哭之,为不以乐食。天子之也,菆涂龙輴以椁加斧于椁上,毕涂,天子之礼也
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謝太傅語真:“阿齡於此事故欲太厲。”劉:“亦名士之高者。
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桓豹奴是王丹陽外,形似其舅,桓甚諱之宣武雲:“不恒相似,似耳!恒似是形,時似神。”桓逾不說
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凡三王世子必以礼。乐,所以内也;礼,以修外也。乐交错于中发形于外,故其成也怿恭敬而温文立大傅、少以养之,欲知父子、君之道也。大审父子、君之道以示之少傅奉世子以观大傅之行而审喻之大傅在前,傅在后;入有保,出则师,是以教而德成也。也者,教之事而喻诸德也;保也者慎其身以辅之而归诸道也。《记》:“虞、夏商、周,有保,有疑丞”设四辅及公。不必备唯其人。语能也。君子德,德成而尊,教尊而正,官正而治,君之谓。仲尼曰:昔者周公摄,践阼而治抗世子法于禽,所以善王也。闻之:为人臣者杀其身有益君则为之,于其身以善君乎?周公为之!”是知为人子,后可以为人;知为人臣然后可以为君;知事人然后能使人成王幼,不莅阼,以为子,则无为,是故抗世法于伯禽,之与成王居欲令成王之父子、君臣长幼之义也君之于世子,亲则父也尊则君也。父之亲,有之尊,然后天下而有之是故,养世不可不慎也行一物而三皆得者,唯子而已。其于学之谓也故世子齿于,国人观之:“将君我与我齿让何?”曰:“父在则礼然然而众知父之道矣。”二曰:“将我而与我齿何也?”曰“有君在则然,然而众于君臣之义。”其三曰“将君我而我齿让何也”曰:“长也,然而众长幼之节矣”故父在斯子,君在斯之臣,居子臣之节,所尊君亲亲也故学之为父焉,学之为臣焉,学之长幼焉,父、君臣、长之道得,而治。语曰:乐正司业,师司成,一元良,万国贞。”世子谓也。周公阼
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