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孫綽遂初,築畎川,自見止足之。齋前種株松,何手壅治之高世遠時鄰居,語曰:“松子非不楚可憐,但無棟梁用!”孫曰“楓柳雖抱,亦何施?
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王右軍輕藍田,藍晚節論譽轉,右軍尤不。藍田於會丁艱,停山治喪。右軍為郡,屢言吊,連日不。後詣門自,主人既哭不前而去,陵辱之。於彼此嫌隙大。後藍田臨州,右軍尚郡,初得消,遣壹參軍朝廷,求分稽為越州,人受意失旨大為時賢所。藍田密令事數其郡諸法,以先有,令自為其。右軍遂稱去郡,以憤致終
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凡三王教世子必以乐。乐,所以修内也;,所以修外也。礼乐交于中,发形于外,是故成也怿,恭敬而温文。大傅、少傅以养之,欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之;少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之。大在前,少傅在后;入则保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰:虞、夏、商、周,有师,有疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其人。使能也。君子曰德,德而教尊,教尊而官正,正而国治,君之谓也。尼曰:“昔者周公摄政践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻曰:为人臣者,杀其身益于君则为之,况于其以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然可以为人父;知为人臣然后可以为人君;知事,然后能使人。成王幼不能莅阼,以为世子,无为也,是故抗世子法伯禽,使之与成王居,令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也,亲则父也,尊则君。有父之亲,有君之尊然后兼天下而有之。是,养世子不可不慎也。一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学,国人之曰:“将君我而与我让何也?”曰:“有父则礼然,然而众知父子道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”:“有君在则礼然,然众着于君臣之义也。”三曰:“将君我而与我让何也?”曰:“长长,然而众知长幼之节矣”故父在斯为子,君在谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉,学之为君臣,学之为长幼焉,父子君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业父师司成,一有元良,国以贞。”世子之谓也周公践阼
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夫为人子:出必告,反面,所游必有,所习必有业恒言不称老。长以倍则父事,十年以长则事之,五年以则肩随之。群五人,则长者异席
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曾子之丧,浴于爨室。大功业。或曰:“大功,诵可也。
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晉明帝解占宅,聞郭璞為人,帝微服往看。問主人:“何以龍角?此法當滅!”主人曰:“雲:‘此葬龍耳不出三年,當致子。’”帝問:為是出天子邪?答曰:“非出天,能致天子問耳”
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