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君无故,玉去身;大夫无故彻县,士无故不琴瑟。士有献于君,他日,君问曰:“安取彼?再拜稽首而后对
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王敦兄為光祿勛。既逆謀,屯南州,含委奔姑孰。王相詣闕謝。徒、丞相、州官僚問訊倉卒不知何。顧司空時揚州別駕,翰曰:“王祿遠避流言明公蒙塵路,群下不寧不審尊體起何如?
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凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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问于曼父之母然后得合于防。邻丧,舂不;里有殡不巷歌。冠不緌
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王汝南既除所生,遂停墓所。兄子濟來拜墓,略不過叔,亦不候。濟脫時過,寒溫而已。後聊試問事,答對甚有音辭,濟意外,濟極惋愕。與語,轉造清微。濟略無子侄之敬,既聞言,不覺懍然,心形肅。遂留共語,彌日夜。濟雖俊爽,自視然,乃喟然嘆曰:“有名士,三十年而不!”濟去,叔送至門濟從騎有壹馬,絕難,少能騎者。濟聊問:“好騎乘不?”曰“亦好爾。”濟又使難乘馬,叔姿形既妙回策如縈,名騎無以之。濟益嘆其難測,復壹事。既還,渾問:“何以暫行累日?濟曰:“始得壹叔。渾問其故?濟具嘆述此。渾曰:“何如我”濟曰:“濟以上人”武帝每見濟,輒以調之曰:“卿家癡叔未?”濟常無以答。而得叔,後武帝又問前,濟曰:“臣叔不。”稱其實美。帝曰“誰比?”濟曰:“濤以下,魏舒以上。於是顯名。年二十八始宦
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