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仲孙亦旋
凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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謝太傅問主簿陸退“張憑以作母誄,而不作父誄?”退曰:“故當是丈夫之德,表於行;婦人之美,非誄不顯。
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諸葛宏年少不肯學。始與王夷甫談,便已詣。王嘆曰:“卿天才出,若復小加研尋,壹所愧。”宏後看莊、老更與王語,便足相抗衡
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王平子出為荊州,王太及時賢送者傾路。時庭中有樹,上有鵲巢。平子脫衣巾徑上樹取鵲子。涼衣拘閡樹,便復脫去。得鵲子還,下,神色自若,傍若無人。 坐道人於丞相坐,恒偃臥其。見卞令,肅然改容雲:“是禮法人。
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曾子疾,病。正子春坐床下,曾、曾申坐足,童子坐而执烛童子曰:华而睆,夫之箦与”子春曰“止!”子闻之,然曰:“!”曰:华而睆,夫之箦与”曾子曰“然,斯孙之赐也我未之能也。元,易箦。”元曰:“子之病革,不可以,幸而至旦,请敬之。”曾曰:“尔爱我也不彼。君子爱人也以,细人之人也以姑。吾何求?吾得正毙焉斯已。”举扶易之。反未安而没
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