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《礼》曰:君子抱孙不抱子」此言孙可以为父尸,子不可以父尸。为君尸者大夫士见之,则之。君知所以为者,则自下之,必式。乘必以几
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謝公時,兵廝逋亡,近竄南塘,下諸舫中。或求壹時搜索,謝公不許,:“若不容置此輩,何以京都?
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子曰:“礼也者,理也乐也者,节也。君子无理不,无节不作。不能《诗》,礼缪;不能乐,于礼素;薄德,于礼虚。”子曰:“制在礼,文为在礼,行之,其人乎!”子贡越席而对曰:敢问:夔其穷与?”子曰:古之人与?古之人也。达于而不达于乐,谓之素;达于而不达于礼,谓之偏。夫夔达于乐而不达于礼,是以传名也,古之人也。
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凡三王教世子以礼乐。乐,所以内也;礼,所以修也。礼乐交错于中发形于外,是故其也怿,恭敬而温文立大傅、少傅以养,欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在;入则有保,出则师,是以教喻而德也。师也者,教之事而喻诸德者也;也者,慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰:“虞、夏商、周,有师保,疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其。语使能也。君子德,德成而教尊,尊而官正,官正而治,君之谓也。仲曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为臣者,杀其身有益君则为之,况于其以善其君乎?周公为之!”是故知为子,然后可以为人;知为人臣,然后以为人君;知事人然后能使人。成王,不能莅阼,以为子,则无为也,是抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也,亲则父也尊则君也。有父之,有君之尊,然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得,唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学,国人观之:“将君我而与我让何也?”曰:“父在则礼然,然而知父子之道矣。”二曰:“将君我而我齿让何也?”曰“有君在则礼然,而众着于君臣之义。”其三曰:“将我而与我齿让何也”曰:“长长也,而众知长幼之节矣”故父在斯为子,在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道,而国治。语曰:乐正司业,父师司,一有元良,万国贞。”世子之谓也周公践阼
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陳述為大軍掾,甚見愛。及亡,郭璞哭之,甚哀,呼曰:“嗣祖焉知非福!”而大將軍作亂如其所言
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賀司空入洛赴命,為太舍人。經吳閶門,在船中彈。張季鷹本不相識,先在金亭,聞弦甚清,下船就賀,共語。便大相知說。問賀:卿欲何之?”賀曰:“入洛命,正爾進路。”張曰:“亦有事北京。”因路寄載,與賀同發。初不告家,家追迺知
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