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阮光祿在東山,蕭然無,常內足於懷。有人以問王軍,右軍曰:“此君近不驚辱,雖古之沈冥,何以過此”
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孔子蚤作,手曳杖,消摇于,歌曰:“泰山颓乎?梁木其坏?哲人其萎乎?既歌而入,当户坐。子贡闻之曰“泰山其颓,则将安仰?梁木其、哲人其萎,则将安放?夫子殆病也。”遂趋而。夫子曰:“赐尔来何迟也?夏氏殡于东阶之上则犹在阼也;殷殡于两楹之间,与宾主夹之也;人殡于西阶之上则犹宾之也。而也殷人也。予畴之夜,梦坐奠于楹之间。夫明王兴,而天下其孰宗予?予殆将死。”盖寝疾七日没
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衛洗馬以永嘉六年喪謝鯤哭之,感動路人。鹹中,丞相王公教曰:“衛馬當改葬。此君風流名士海內所瞻,可脩薄祭,以舊好。
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君使士迎于,大夫郊劳,君拜迎于大门之内庙受,北面拜贶拜君命之辱,所致敬也。敬让也,君子之所以相也。故诸侯相接敬让,则不相侵。
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王藍田急。嘗食雞,以箸刺之不得,便大,舉以擲地雞子於地圓未止,仍下以屐齒蹍之又不得,瞋,復於地取口中,嚙破吐之。王右聞而大笑曰“使安期有性,猶當無豪可論,況田邪?
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凡三王教世子必以礼。乐,所以修内也;礼,以修外也。礼乐交错于中发形于外,是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教之事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德,德成而教尊,教尊而正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻之:为人臣者,杀其身有益君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世法于伯禽,使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后天下而有之。是故,养世不可不慎也。行一物而三皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父之道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为臣焉,学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国贞。”世子之谓也。周公阼
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