非典型教学案例

其南曼 246万字 202080人读过 连载

《非典型教学案例》

　　知悼子卒，未葬；平饮酒，师旷、李调侍，鼓。杜蒉自外来，闻钟声，：“安在？”曰：“在寝”杜蒉入寝，历阶而升，，曰：“旷饮斯。”又酌曰：“调饮斯。”又酌，上北面坐饮之。降，趋而。平公呼而进之曰：“蒉曩者尔心或开予，是以不尔言；尔饮旷何也？”曰“子卯不乐；知悼子在堂斯其为子卯也大矣。旷也师也，不以诏，是以饮之。”“尔饮调何也？”曰“调也君之亵臣也，为一一食，忘君之疾，是以饮也。”“尔饮何也？”曰“蒉也宰夫也，非刀匕是，又敢与知防，是以饮之。”平公曰：“寡人亦有焉，酌而饮寡人。”杜蒉而扬觯。公谓侍者曰：“我死，则必无废斯爵也。至于今，既毕献，斯扬觯谓之杜举

　　子夏曰：“民之父母，得而闻之矣；敢问何谓‘五’？”孔子曰：“志之所至诗亦至焉。诗之所至，礼亦焉。礼之所至，乐亦至焉。之所至，哀亦至焉。哀乐相。是故，正明目而视之，不得而见也；倾耳而听之，不得而闻也；志气塞乎天地，之谓五至。

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最新章节： 第6524章 国家情怀（2024-11-23）

更新时间：2024-11-23