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长孙士魁
凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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許掾年少時人以比王茍子,大不平。時諸人及於法師並在會西寺講,王亦在。許意甚忿,便西寺與王論理,決優劣。苦相折,王遂大屈。許執王理,王執許,更相覆疏;王屈。許謂支法師:“弟子向語何?”支從容曰:君語佳則佳矣,至相苦邪?豈是理中之談哉!
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初,熒惑入太微尋廢海西。簡文登阼復入太微,帝惡之。郗超為中書在直。引入曰:“天命脩短,非所計,政當無復近事不?”超曰:“大馬方將外固封疆,內社稷,必無若此之慮臣為陛下以百口保之”帝因誦庾仲初詩曰“誌士痛朝危,忠臣主辱。”聲甚淒厲。受假還東,帝曰:“意尊公,家國之事,至於此!由是身不能道匡衛,思患預防,嘆之深,言何能喻?因泣下流襟
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桓宣武平,集參僚置酒李勢殿,巴、縉紳,莫不來。桓既素有雄爽氣,加爾日調英發,敘古成敗由人,存系才。其狀磊,壹坐嘆賞。散,諸人追味言。於時尋陽馥曰:“恨卿不見王大將軍”
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伯鱼之母死,期而犹。夫子闻之曰:“谁与哭?”门人曰:“鲤也。”子曰:“嘻!其甚也。”鱼闻之,遂除之
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魏武帝崩,文帝悉取武帝宮自侍。及帝病困,卞後出看疾。後入戶,見直侍並是昔日所愛幸。太後問:“何時來邪?”雲:正伏魄時過。”因不復前而嘆曰“狗鼠不食汝余,死故應爾!”山陵,亦竟不臨
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