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司馬文王武陔:“陳玄何如其父司空”陔曰:“通博暢,能以天聲教為己任者不如也。明練至,立功立事過之。
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中央土其日戊己。帝黄帝,其后土。其虫,其音宫,中黄钟之宫其数五。其甘,其臭香其祠中溜,先心。天子大庙大室,大路,驾黄,载黄旗,黄衣,服黄,食稷与牛其器圜以闳
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凡三王教世子必以礼。乐,所以修内也;礼,以修外也。礼乐交错于中发形于外,是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教之事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德,德成而教尊,教尊而正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻之:为人臣者,杀其身有益君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世法于伯禽,使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后天下而有之。是故,养世不可不慎也。行一物而三皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父之道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为臣焉,学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国贞。”世子之谓也。周公阼
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孔子谓:为明者,知丧道矣,备而不可用也。哀哉死者而用生者之器。不殆于用殉乎哉其曰明器,神明之。涂车刍灵,自古之,明器之道也。子谓为刍灵者善,为俑者不仁--殆于用人乎哉
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桓公臥語曰:“作此寂,將為文、景所笑!”而屈起坐曰:“既不能流後世,亦不足復遺臭萬載?
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賈充前婦,是豐女。豐被誅,離徙邊。後遇赦得還充先已取郭配女。帝特聽置左右夫人李氏別住外,不肯充舍。郭氏語充:欲就省李。”充曰“彼剛介有才氣,往不如不去。”郭於是盛威儀,多將婢。既至,入戶,氏起迎,郭不覺腳屈,因跪再拜。既,語充,充曰:“卿道何物?
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