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拓跋彦鸽
裴郎作語林,始出,大遠近所傳。時流年少,無不寫,各有壹通。載王東亭作王公酒壚下賦,甚有才情
黄又夏
凡三王教世子以礼乐。乐,所以内也;礼,所以修也。礼乐交错于中发形于外,是故其也怿,恭敬而温文立大傅、少傅以养,欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在;入则有保,出则师,是以教喻而德也。师也者,教之事而喻诸德者也;也者,慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰:“虞、夏商、周,有师保,疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其。语使能也。君子德,德成而教尊,尊而官正,官正而治,君之谓也。仲曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为臣者,杀其身有益君则为之,况于其以善其君乎?周公为之!”是故知为子,然后可以为人;知为人臣,然后以为人君;知事人然后能使人。成王,不能莅阼,以为子,则无为也,是抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也,亲则父也尊则君也。有父之,有君之尊,然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得,唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学,国人观之:“将君我而与我让何也?”曰:“父在则礼然,然而知父子之道矣。”二曰:“将君我而我齿让何也?”曰“有君在则礼然,而众着于君臣之义。”其三曰:“将我而与我齿让何也”曰:“长长也,而众知长幼之节矣”故父在斯为子,在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道,而国治。语曰:乐正司业,父师司,一有元良,万国贞。”世子之谓也周公践阼
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诚者,成也,而道自道也。诚物之终始,诚无物。是君子诚之为。诚者非自己而已也,以成物也。己仁也;成知也。性之也,合外内道也,故时之宜也
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孫子以有才,所推服,雅敬王武。武子喪,名士無至者。子後來,臨慟哭,賓莫不垂涕哭畢,向床曰:“常好我作鳴,今我卿作。”似真聲,客皆笑。舉頭曰:使君輩存令此人死”
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王右軍素輕田,藍田晚節論轉重,右軍尤不。藍田於會稽丁,停山陰治喪。軍代為郡,屢言吊,連日不果。詣門自通,主人哭,不前而去,陵辱之。於是彼嫌隙大構。後藍臨揚州,右軍尚郡,初得消息,壹參軍詣朝廷,分會稽為越州,人受意失旨,大時賢所笑。藍田令從事數其郡諸法,以先有隙,自為其宜。右軍稱疾去郡,以憤致終
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是月也,天子乃以雏尝,羞以含桃,先荐寝庙。令毋艾蓝以染,毋烧灰,毋暴。门闾毋闭,关市毋索。挺囚,益其食。游牝别群,则腾驹,班马政
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