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曾子寝疾,病。乐正子坐于床下,曾元、曾申坐于,童子隅坐而执烛。童子曰“华而睆,大夫之箦与?”春曰:“止!”曾子闻之,然曰:“呼!”曰:“华而,大夫之箦与?”曾子曰:然,斯季孙之赐也,我未之易也。元,起易箦。”曾元:“夫子之病革矣,不可以,幸而至于旦,请敬易之。曾子曰:“尔之爱我也不如。君子之爱人也以德,细人爱人也以姑息。吾何求哉?得正而毙焉斯已矣。”举扶易之。反席未安而没
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王浚沖為尚書令,著公,乘軺車,經黃公酒壚下過顧謂後車客:“吾昔與嵇叔、阮嗣宗共酣飲於此壚,竹之遊,亦預其末。自嵇生夭阮公亡以來,便為時所羈紲今日視此雖近,邈若山河。
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謝公問王子敬“君書何如君家尊”答曰:“固當不。”公曰:“外人殊不爾。”王曰:外人那得知?
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成妇礼,妇顺,又申之着代,所以重妇顺焉也。妇者,顺于舅姑和于室人;而当于夫,以成麻布帛之事,审守委积盖藏是故妇顺备而内和理;内和而后家可长久;故圣王重之
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時人道阮思曠:“骨氣及右軍,簡秀不如真長,韶不如仲祖,思致不如淵源,兼有諸人之美。
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凡三王教世子以礼乐。乐,所以内也;礼,所以修也。礼乐交错于中发形于外,是故其也怿,恭敬而温文立大傅、少傅以养,欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在;入则有保,出则师,是以教喻而德也。师也者,教之事而喻诸德者也;也者,慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰:“虞、夏商、周,有师保,疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其。语使能也。君子德,德成而教尊,尊而官正,官正而治,君之谓也。仲曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为臣者,杀其身有益君则为之,况于其以善其君乎?周公为之!”是故知为子,然后可以为人;知为人臣,然后以为人君;知事人然后能使人。成王,不能莅阼,以为子,则无为也,是抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也,亲则父也尊则君也。有父之,有君之尊,然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得,唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学,国人观之:“将君我而与我让何也?”曰:“父在则礼然,然而知父子之道矣。”二曰:“将君我而我齿让何也?”曰“有君在则礼然,而众着于君臣之义。”其三曰:“将我而与我齿让何也”曰:“长长也,而众知长幼之节矣”故父在斯为子,在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道,而国治。语曰:乐正司业,父师司,一有元良,万国贞。”世子之谓也周公践阼
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