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桓南郡小兒時,與諸從弟各養鵝共鬥。南郡鵝每不,甚以為忿。迺夜往鵝欄閑取諸兄弟鵝悉殺之。既曉,人鹹以驚駭,雲是變怪,以車騎。車騎曰:“無所致怪當是南郡戲耳!”問,果如。
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庾元規語周仁:“諸人皆以方樂。”周曰:何樂?謂樂毅邪”庾曰:“不爾樂令耳!”周曰“何乃刻畫無鹽以唐突西子也。
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凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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君为天子三年,夫如外宗之为君也。世子为天子服。君所主:夫、妻、大子适妇。大夫适子为君、夫人、大子如士服
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王公與士共飲酒,琉璃碗謂伯曰:“此碗殊空,謂之器,何邪?答曰:“此英英,誠為徹,所以為耳!
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高貴鄉公薨,內外嘩。司馬文王問侍中陳曰:“何以靜之?”泰:“唯殺賈充,以謝天。”文王曰:“可復下不?”對曰:“但見其,未見其下。
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