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宣武移鎮南州,制街衢直。人謂王東亭曰:“丞相營建康,無所因承,而制置曲,方此為劣。”東亭曰:此丞相乃所以為巧。江左地,不如中國;若使阡陌條暢則壹覽而盡。故紆余委曲,不可測。
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凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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桓玄嘗登陵城南樓雲:我今欲為王孝作誄。”因吟良久,隨而下。壹坐之閑,以之成
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祀乎明,所以教诸之孝也;食老五更于大,所以教诸之弟也。祀贤于西学,以教诸侯之也;耕藉,以教诸侯之也;朝觐,以教诸侯之也。五者,下之大教也食三老五更大学,天子而割牲,执而馈,执爵酳,冕而揔,所以教诸之弟也。是,乡里有齿而老穷不遗强不犯弱,不暴寡,此大学来者也天子设四学当入学,而子齿。天子守,诸侯待竟。天子先百年者。八十九十者东,西行者弗过;西行,行者弗敢过欲言政者,就之可也。命齿于乡里再命齿于族三命不齿;有七十者,敢先。七十,不有大故入朝;若有故而入,君与之揖让,后及爵者。子有善,让于天;诸侯善,归诸天;卿大夫有,荐于诸侯士、庶人有,本诸父母存诸长老;爵庆赏,成宗庙;所以顺也。昔者圣人建阴阳地之情,立为《易》。抱龟南面,子卷冕北面虽有明知之,必进断其焉。示不敢,以尊天也善则称人,则称己。教伐以尊贤也孝子将祭祀必有齐庄之以虑事,以服物,以修室,以治百。及祭之日颜色必温,必恐,如惧及爱然。其之也,容貌温,身必诎如语焉而未然。宿者皆,其立卑静正,如将弗然。及祭之,陶陶遂遂如将复入然是故,悫善违身,耳目违心,思虑违亲。结诸,形诸色,术省之--孝子之志也。国之神位:社稷,而左庙
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或问曰:“杖者以何为?”曰:孝子丧亲,哭泣无,服勤三年,身病体羸,以扶病也。则父在不敢杖矣,者在故也;堂上不杖,辟尊之处也;堂上不趋,示不遽。此孝子之志也,人情之实,礼义之经也,非从天降也非从地出也,人情而已矣
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