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劉簡作桓宣武別駕,後為曹參軍,頗以剛直見疏。嘗聽,簡都無言。宣武問:“劉東何以不下意?”答曰:“會不用。”宣武亦無怪色
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樂令善於清言,不長於手筆。將讓河尹,請潘嶽為表。潘:“可作耳。要當得意。”樂為述己所以讓,標位二百許語。直取錯綜,便成名筆時人鹹雲:“若樂不潘之文,潘不取樂之,則無以成斯矣。
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曾子曰:“身也者,父母之体也。行父母之遗体,敢不敬乎居处不庄,非孝也;事君不忠,孝也;莅官不敬,非孝也;朋友信,非孝也;战陈无勇,非孝也五者不遂,灾及于亲,敢不敬乎亨孰膻芗,尝而荐之,非孝也,也。君子之所谓孝也者,国人称然曰:『幸哉有子!』如此,所孝也已。众之本教曰孝,其行曰。养,可能也,敬为难;敬,可也,安为难;安,可能也,卒为。父母既没,慎行其身,不遗父恶名,可谓能终矣。仁者,仁此也;礼者,履此者也;义者,宜者也;信者,信此者也;强者,此者也。乐自顺此生,刑自反此。”曾子曰:“夫孝,置之而塞天地,溥之而横乎四海,施诸后而无朝夕,推而放诸东海而准,而放诸西海而准,推而放诸南海准,推而放诸北海而准。《诗》:『自西自东,自南自北,无思服。』此之谓也。”曾子曰:“木以时伐焉,禽兽以时杀焉。夫曰:『断一树,杀一兽,不以其,非孝也。』孝有三:小孝用力中孝用劳,大孝不匮。思慈爱忘,可谓用力矣。尊仁安义,可谓劳矣。博施备物,可谓不匮矣。母爱之,嘉而弗忘;父母恶之,而无怨;父母有过,谏而不逆;母既没,必求仁者之粟以祀之。之谓礼终。”乐正子春下堂而伤足,数月不出,犹有忧色。门弟曰:“夫子之足瘳矣,数月不出犹有忧色,何也?”乐正子春曰“善如尔之问也!善如尔之问也吾闻诸曾子,曾子闻诸夫子曰:天之所生,地之所养,无人为大』父母全而生之,子全而归之,谓孝矣。不亏其体,不辱其身,谓全矣。故君子顷步而弗敢忘孝。今予忘孝之道,予是以有忧色。壹举足而不敢忘父母,壹出言不敢忘父母。壹举足而不敢忘父,是故道而不径,舟而不游,不以先父母之遗体行殆。壹出言而敢忘父母,是故恶言不出于口,言不反于身。不辱其身,不羞其,可谓孝矣。
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夫为人子,三赐不及车。故州闾乡党其孝也,兄弟戚称其慈也,友称其弟也,友称其仁也,游称其信也。父之执,不谓进不敢进,不之退不敢退,问不敢对。此子之行也
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子路曰:伤哉贫也!生以为养,死无为礼也。”孔曰:“啜菽饮尽其欢,斯之孝;敛首足形还葬而无椁,其财,斯之谓。
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凡三王教世子必以礼。乐,所以修内也;礼,以修外也。礼乐交错于中发形于外,是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教之事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德,德成而教尊,教尊而正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻之:为人臣者,杀其身有益君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世法于伯禽,使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后天下而有之。是故,养世不可不慎也。行一物而三皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父之道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为臣焉,学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国贞。”世子之谓也。周公阼
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