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抄欢
殷中軍讀品，下二百簽皆是精微，世幽滯。嘗欲與道林辯之，竟得。今小品猶。
席铭格
殷中軍被廢，徙東陽大讀佛經，皆精解。唯至事數”處不解。遇見壹道，問所簽，便釋然
柔以旋
凡音之起，由人心也。人心之动，物使之也。感于物而动，故形声。声相应，故生变；成方，谓之音；比音而之，及干戚羽旄，谓之。乐者，音之所由生也其本在人心之感于物也是故其哀心感者，其声以杀。其乐心感者，其噍以缓。其喜心感者，声发以散。其怒心感者其声粗以厉。其敬心感，其声直以廉。其爱心者，其声和以柔。六者非性也，感于物而后动是故先王慎所以感之者故礼以道其志，乐以和声，政以一其行，刑以其奸。礼乐刑政，其极也；所以同民心而出治也。凡音者，生人心者。情动于中，故形于声声成文，谓之音。是故世之音安以乐，其政和乱世之音怨以怒，其政。亡国之音哀以思，其困。声音之道，与政通。宫为君，商为臣，角民，征为事，羽为物。者不乱，则无怗懘之音。宫乱则荒，其君骄。乱则陂，其官坏。角乱忧，其民怨。征乱则哀其事勤。羽乱则危，其匮。五者皆乱，迭相陵谓之慢。如此，则国之亡无日矣。郑卫之音，世之音也，比于慢矣。间濮上之音，亡国之音，其政散，其民流，诬行私而不可止也。凡音，生于人心者也。乐者通伦理者也。是故知声不知音者，禽兽是也；音而不知乐者，众庶是。唯君子为能知乐。是审声以知音，审音以知，审乐以知政，而治道矣。是故不知声者不可言音，不知音者不可与乐。知乐则几于礼矣。乐皆得，谓之有德。德得也。是故乐之隆，非音也。食飨之礼，非致也。清庙之瑟，朱弦而越，壹倡而三叹，有遗者矣。大飨之礼，尚玄而俎腥鱼，大羹不和，遗味者矣。是故先王之礼乐也，非以极口腹耳之欲也，将以教民平好而反人道之正也。人生静，天之性也；感于物动，性之欲也。物至知，然后好恶形焉。好恶节于内，知诱于外，不反躬，天理灭矣。夫物感人无穷，而人之好恶节，则是物至而人化物。人化物也者，灭天理穷人欲者也。于是有悖诈伪之心，有淫泆作乱事。是故强者胁弱，众暴寡，知者诈愚，勇者怯，疾病不养，老幼孤不得其所，此大乱之道。是故先王之制礼乐，为之节；衰麻哭泣，所节丧纪也；钟鼓干戚，以和安乐也；昏姻冠笄所以别男女也；射乡食，所以正交接也。礼节心，乐和民声，政以行，刑以防之，礼乐刑政四达而不悖，则王道备。乐者为同，礼者为异同则相亲，异则相敬，胜则流，礼胜则离。合饰貌者礼乐之事也。礼立，则贵贱等矣；乐文，则上下和矣；好恶着则贤不肖别矣。刑禁暴爵举贤，则政均矣。仁爱之，义以正之，如此则民治行矣。乐由中出礼自外作。乐由中出故，礼自外作故文。大乐易，大礼必简。乐至则怨，礼至则不争。揖让治天下者，礼乐之谓也暴民不作，诸侯宾服，革不试，五刑不用，百无患，天子不怒，如此则乐达矣。合父子之亲明长幼之序，以敬四海内天子如此，则礼行矣大乐与天地同和，大礼天地同节。和故百物不，节故祀天祭地，明则礼乐，幽则有鬼神。如，则四海之内，合敬同矣。礼者殊事合敬者也乐者异文合爱者也。礼之情同，故明王以相沿。故事与时并，名与功。故钟鼓管磬，羽龠干，乐之器也。屈伸俯仰缀兆舒疾，乐之文也。簋俎豆，制度文章，礼器也。升降上下，周还袭，礼之文也。故知礼之情者能作，识礼乐之者能述。作者之谓圣，者之谓明；明圣者，述之谓也。乐者，天地之也；礼者，天地之序也和故百物皆化；序故群皆别。乐由天作，礼以制。过制则乱，过作则。明于天地，然后能兴乐也。论伦无患，乐之也；欣喜欢爱，乐之官。中正无邪，礼之质也庄敬恭顺。礼之制也。夫礼乐之施于金石，越声音，用于宗庙社稷，乎山川鬼神，则此所与同也
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王丞相雲：“頃下論以比安期、千裏。亦推此二人唯共推太尉，此君特秀。
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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樂令善於清言，而不於手筆。將讓河南尹，請嶽為表。潘雲：“可作耳要當得君意。”樂為述己以為讓，標位二百許語。直取錯綜，便成名筆。時鹹雲：“若樂不假潘之文潘不取樂之旨，則無以成矣。
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