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邪帝贤妃

　　衛江州在尋陽，有知舊人投，都不料理，唯餉“王不留行”斤。此人得餉，便命駕。李弘範之曰：“家舅刻薄，乃復驅使草。

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　　凡三王教世子必礼乐。乐，所以修内；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于，是故其成也怿，恭而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入有保，出则有师，是教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有丞。”设四辅及三公不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君为之，况于其身以善君乎？周公优为之！是故知为人子，然后以为人父；知为人臣然后可以为人君；知人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故世子法于伯禽，使之成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也，则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：长长也，然而众知长之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，子与臣之节，所以尊亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司，父师司成，一有元，万国以贞。”世子谓也。周公践阼

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　　求而无所得之也，入门弗见也，上堂又弗见也，入又弗见也。亡矣丧矣！不可见矣！故哭泣辟踊，尽哀而矣。心怅焉怆焉、惚焉忾焉心绝志悲而已矣。祭之宗庙以鬼飨之，徼幸复反也

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　　学者有失，教者必之。人之学，或失则多或失则寡，失则易，或则止。此四，心之莫同。知其心，后能救其失。教也者，善而救其失也

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　　王敦引軍垂至大桁，明帝自中堂。溫嶠為丹陽尹，帝令斷大，故未斷，帝大怒，瞋目，左右不悚懼。召諸公來。嶠至不謝，求酒炙。王導須臾至，徒跣下地謝曰：“天威在顏，遂使溫嶠不得謝。”嶠於是下謝，帝乃釋然諸公共嘆王機悟名言