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大哉,圣人道!洋洋乎,发万物,峻极于天优优大哉!礼仪百,威仪三千。其人然后行。故:苟不至德,至不凝焉。故君子德性而道问学。广大而尽精微。高明而道中庸。故而知新,敦厚崇礼。是故居上骄,为下不倍;有道,其言足以;国无道,其默以容。《诗》曰“既明且哲,以其身。”其此之与
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孔文舉年歲,隨父到洛時李元禮有盛,為司隸校尉詣門者皆俊才稱及中表親戚通。文舉至門謂吏曰:“我李府君親。”通,前坐。元問曰:“君與有何親?”對:“昔先君仲與君先人伯陽有師資之尊,仆與君奕世為好也。”元禮賓客莫不奇之太中大夫陳韙至,人以其語之。韙曰:“時了了,大未佳!”文舉曰“想君小時,當了了!”韙踧踖
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漢元帝宮既多,乃令畫圖之,欲有呼,輒披圖召之其中常者,皆貨賂。王明君容甚麗,誌不求,工遂毀為狀。後匈奴來,求美女於漢,帝以明君充。既召見而惜。但名字已去不欲中改,於遂行
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凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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君子之道辟如行远必自,辟如登高必卑。《诗》曰“妻子好合,鼓瑟琴。兄弟翕,和乐且耽宜尔室家,乐妻帑。”子曰“父母其顺矣!
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凡学世子及学士,必时。春学干戈,秋冬学羽龠,皆于东序小乐正学干,大胥赞之。龠师学,龠师丞赞之。胥鼓南。春诵夏,大师诏之。瞽宗秋学礼,执礼诏之;冬读书,典书者诏之。礼瞽宗,书在上庠。凡祭与养老,言,合语之礼,皆小乐正诏之于序。大乐正学舞干戚,语说,命言,皆大乐正授数,大司成论说东序
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