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王朗每以識度推華。歆蠟日,嘗集子侄燕,王亦學之。有人向張說此事,張曰:“王之華,皆是形骸之外,去所以更遠。
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劉尹在郡,臨終綿惙,聞閣祠神鼓舞。正色曰:“莫得淫祀”外請殺車中牛祭神。真長答曰“丘之禱久矣,勿復為煩。
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凡三王教世子必以礼。乐,所以修内也;礼,以修外也。礼乐交错于中发形于外,是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教之事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德,德成而教尊,教尊而正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻之:为人臣者,杀其身有益君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世法于伯禽,使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后天下而有之。是故,养世不可不慎也。行一物而三皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父之道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为臣焉,学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国贞。”世子之谓也。周公阼
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王子猷子敬兄弟共高士傳人及。子敬賞井高潔,子猷:“未若長慢世。
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謝公問王子敬:君書何如君家尊?”曰:“固當不同。”曰:“外人論殊不爾”王曰:“外人那得?
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侍坐于君子,君子伸,撰杖屦,视日蚤莫侍坐者请出矣。侍坐于子,君子问更端,则起对。侍坐于君子,若有者曰:「少间」,愿有也;则左右屏而待。毋听,毋噭应,毋淫视,怠荒。游毋倨,立毋跛坐毋箕,寝毋伏。敛发髢,冠毋免,劳毋袒,毋褰裳
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