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列国之大夫,天子之国曰某士;称曰陪臣某。于外子,于其国曰寡君老。使者自称曰某天子不言出,诸侯生名
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也;礼,所以修外也。乐交错于中,发形于外,是故其也怿,恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子,以观大傅之德行而喻之。大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教喻而德也。师也者,教之以事而喻诸德也;保也者,慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞。”设辅及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊,尊而官正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄政,践而治,抗世子法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为人臣者,杀其有益于君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是故知为子,然后可以为人父;知为人臣然后可以为人君;知事人,然后使人。成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世子法于禽,使之与成王居,欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天下有之。是故,养世子不可不慎也行一物而三善皆得者,唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我而与我让何也?”曰:“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众着于君之义也。”其三曰:“将君我而我齿让何也?”曰:“长长也,而众知长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子与臣之,所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长幼,父子、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,父师司,一有元良,万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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羅君章曾在人家,主人與坐上客共語。答曰:“相已多,不煩復爾。
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王大將軍既為逆,頓姑孰。晉明帝以英武之才猶相猜憚,乃箸戎服,騎賨馬,賫壹金馬鞭,陰察形勢。未至十余裏,有壹姥,居店賣食。帝過愒之謂姥曰:“王敦舉兵圖逆猜害忠良,朝廷駭懼,社是憂。故劬勞晨夕,用相察,恐形跡危露,或致狼。追迫之日,姥其匿之。便與客姥馬鞭而去。行敦匝而出,軍士覺,曰:“非常人也!”敦臥心動,:“此必黃須鮮卑奴來!命騎追之,已覺多許裏,士因問向姥:“不見壹黃人騎馬度此邪?”姥曰:去已久矣,不可復及。”是騎人息意而反
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先王之所以治天者五:贵有德,贵贵贵老,敬长,慈幼。五者,先王之所以定下也。贵有德,何为?为其近于道也。贵,为其近于君也。贵,为其近于亲也。敬,为其近于兄也。慈,为其近于子也。是至孝近乎王,至弟近霸。至孝近乎王,虽子,必有父;至弟近霸,虽诸侯,必有兄先王之教,因而弗改所以领天下国家也。曰:“立爱自亲始,民睦也。立教自长始教民顺也。教以慈睦而民贵有亲;教以敬,而民贵用命。孝以亲,顺以听命,错诸下,无所不行。
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南陽翟淵與汝南周南少相友,隱於尋陽。太尉說周以世之務,周仕,翟秉誌固。其後周翟,翟不與。
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