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公羊安兴
凡三王教世子以礼乐。乐,所以内也;礼,所以修也。礼乐交错于中发形于外,是故其也怿,恭敬而温文立大傅、少傅以养,欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在;入则有保,出则师,是以教喻而德也。师也者,教之事而喻诸德者也;也者,慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰:“虞、夏商、周,有师保,疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其。语使能也。君子德,德成而教尊,尊而官正,官正而治,君之谓也。仲曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世法于伯禽,所以善王也。闻之曰:为臣者,杀其身有益君则为之,况于其以善其君乎?周公为之!”是故知为子,然后可以为人;知为人臣,然后以为人君;知事人然后能使人。成王,不能莅阼,以为子,则无为也,是抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也,亲则父也尊则君也。有父之,有君之尊,然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得,唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学,国人观之:“将君我而与我让何也?”曰:“父在则礼然,然而知父子之道矣。”二曰:“将君我而我齿让何也?”曰“有君在则礼然,而众着于君臣之义。”其三曰:“将我而与我齿让何也”曰:“长长也,而众知长幼之节矣”故父在斯为子,在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道,而国治。语曰:乐正司业,父师司,一有元良,万国贞。”世子之谓也周公践阼
夏侯甲子
漢武帝乳嘗於外犯事,欲申憲,乳母救東方朔。朔:“此非唇舌爭,爾必望濟,將去時但當顧帝,慎勿言此或可萬壹冀。”乳母既至朔亦侍側,因曰:“汝癡耳帝豈復憶汝乳時恩邪?”帝才雄心忍,亦有情戀,乃淒湣之,即敕免。
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荀鳴鶴、陸士龍二人未相,俱會張茂先坐。張令共語。其並有大才,可勿作常語。陸手曰:“雲閑陸士龍。”荀答:“日下荀鳴鶴。”陸曰:“開青雲睹白雉,何不張爾弓,爾矢?”荀答曰:“本謂雲龍骙,定是山鹿野麋。獸弱弩強是以發遲。”張乃撫掌大笑
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郭子有俊才,言老、莊庾敱嘗稱,每曰:郭子玄何減庾子嵩”
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王安期為東海郡,小吏盜中魚,綱紀推之。王曰:“文之囿,與眾共之。池魚復何足!
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殷中軍雖思通長,然於才性精。忽言及四本便苦湯池鐵城,可攻之勢
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