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荀勖善音聲,時論之闇解。遂律呂,正雅。每至正會殿庭作樂,調宮商,無諧韻。阮鹹賞,時謂神。每公會作,而心謂之調。既無壹直勖,意忌,遂出阮為平太守。後壹田父耕於,得周時玉,便是天下尺。荀試以己所治鐘鼓金石、絲竹皆覺短壹黍於是伏阮神。
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王君夫嘗責壹人無服衵,因直內箸曲合重閨裏不聽人將出。遂饑經日,不知何處去。後因緣相為死,迺得出
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凡三王教世子必以乐。乐,所以修内也;,所以修外也。礼乐交于中,发形于外,是故成也怿,恭敬而温文。大傅、少傅以养之,欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之;少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之。大在前,少傅在后;入则保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰:虞、夏、商、周,有师,有疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其人。使能也。君子曰德,德而教尊,教尊而官正,正而国治,君之谓也。尼曰:“昔者周公摄政践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻曰:为人臣者,杀其身益于君则为之,况于其以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然可以为人父;知为人臣然后可以为人君;知事,然后能使人。成王幼不能莅阼,以为世子,无为也,是故抗世子法伯禽,使之与成王居,令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也,亲则父也,尊则君。有父之亲,有君之尊然后兼天下而有之。是,养世子不可不慎也。一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学,国人之曰:“将君我而与我让何也?”曰:“有父则礼然,然而众知父子道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”:“有君在则礼然,然众着于君臣之义也。”三曰:“将君我而与我让何也?”曰:“长长,然而众知长幼之节矣”故父在斯为子,君在谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉,学之为君臣,学之为长幼焉,父子君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业父师司成,一有元良,国以贞。”世子之谓也周公践阼
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晉明帝解占冢宅,聞郭璞為葬,帝微服往看。因問主人:“以葬龍角?此法當滅族!”主人:“郭雲:‘此葬龍耳,不出三,當致天子。’”帝問:“為是天子邪?”答曰:“非出天子,致天子問耳。
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陳元方年十壹時,候袁公。公問曰:“賢家君在太丘,遠近之,何所履行?”元方曰:“老在太丘,強者綏之以德,弱者撫以仁,恣其所安,久而益敬。”公曰:“孤往者嘗為鄴令,正行事。不知卿家君法孤?孤法卿父”元方曰:“周公、孔子,異世出,周旋動靜,萬裏如壹。周公師孔子,孔子亦不師周公。
书丙
桓公入,絕壁天懸騰波迅急。嘆曰:“既忠臣,不得孝子,如何”
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