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续锦诗
鲁人有周也者,哀公执请见之,而曰可。公曰:“其已夫!”使问焉,曰:“虞氏未施信于而民信之,夏氏未施敬于民民敬之,何施得斯于民也?对曰:“墟墓间,未施哀于而民哀;社稷庙之中,未施于民而民敬。人作誓而民始,周人作会而始疑。茍无礼忠信诚悫之心莅之,虽固结,民其不解乎”
公冶乙丑
孫秀既恨石不與綠珠,又憾嶽昔遇之不以禮後秀為中書令,省內見之,因喚:“孫令,憶疇周旋不?”秀曰“中心藏之,何忘之?”嶽於是知必不免。後收崇、歐陽堅石,日收嶽。石先送,亦不相知。潘至,石謂潘曰:安仁,卿亦復爾?”潘曰:“可‘白首同所歸’”潘金谷集詩雲“投分寄石友,首同所歸。”乃其讖
环以柔
桓公既廢西,立簡文,中謝公見桓公。桓驚笑曰:安石,卿何事爾?”謝曰:未有君拜於前臣立於後!
成玉轩
王子猷作桓車騎軍。桓謂王曰:“卿府久,比當相料理。初不答,直高視,以版拄頰雲:“西山朝,致有爽氣。
尧乙
羊孚作雪贊雲:資清以化,乘氣以霏遇象能鮮,即潔成輝”桓胤遂以書扇
郯子
凡三王教世子必以乐。乐,所以修内也;,所以修外也。礼乐交于中,发形于外,是故成也怿,恭敬而温文。大傅、少傅以养之,欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之;少傅奉世子,以观傅之德行而审喻之。大在前,少傅在后;入则保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰:虞、夏、商、周,有师,有疑丞。”设四辅及公。不必备,唯其人。使能也。君子曰德,德而教尊,教尊而官正,正而国治,君之谓也。尼曰:“昔者周公摄政践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻曰:为人臣者,杀其身益于君则为之,况于其以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然可以为人父;知为人臣然后可以为人君;知事,然后能使人。成王幼不能莅阼,以为世子,无为也,是故抗世子法伯禽,使之与成王居,令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也,亲则父也,尊则君。有父之亲,有君之尊然后兼天下而有之。是,养世子不可不慎也。一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学,国人之曰:“将君我而与我让何也?”曰:“有父则礼然,然而众知父子道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”:“有君在则礼然,然众着于君臣之义也。”三曰:“将君我而与我让何也?”曰:“长长,然而众知长幼之节矣”故父在斯为子,君在谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉,学之为君臣,学之为长幼焉,父子君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业父师司成,一有元良,国以贞。”世子之谓也周公践阼
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