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允雨昕
凡三教世子必礼乐。乐所以修内;礼,所修外也。乐交错于,发形于,是故其也怿,恭而温文。大傅、少以养之,其知父子君臣之道。大傅审子、君臣道以示之少傅奉世,以观大之德行而喻之。大在前,少在后;入有保,出有师,是教喻而德也。师也,教之以而喻诸德也;保也,慎其身辅翼之而诸道者也《记》曰“虞、夏商、周,师保,有丞。”设辅及三公不必备,其人。语能也。君曰德,德而教尊,尊而官正官正而国,君之谓。仲尼曰“昔者周摄政,践而治,抗子法于伯,所以善王也。闻曰:为人者,杀其有益于君为之,况其身以善君乎?周优为之!是故知为子,然后以为人父知为人臣然后可以人君;知人,然后使人。成幼,不能阼,以为子,则无也,是故世子法于禽,使之成王居,令成王之父子、君、长幼之也。君之世子也,则父也,则君也。父之亲,君之尊,后兼天下有之。是,养世子可不慎也行一物而善皆得者唯世子而。其齿于之谓也。世子齿于,国人观曰:“将我而与我让何也?曰:“有在则礼然然而众知子之道矣”其二曰“将君我与我齿让也?”曰“有君在礼然,然众着于君之义也。其三曰:将君我而我齿让何?”曰:长长也,而众知长之节矣。故父在斯子,君在谓之臣,子与臣之,所以尊亲亲也。学之为父焉,学之君臣焉,之为长幼,父子、臣、长幼道得,而治。语曰“乐正司,父师司,一有元,万国以。”世子谓也。周践阼
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祀乎明,所以教诸之孝也;食老五更于大,所以教诸之弟也。祀贤于西学,以教诸侯之也;耕藉,以教诸侯之也;朝觐,以教诸侯之也。五者,下之大教也食三老五更大学,天子而割牲,执而馈,执爵酳,冕而揔,所以教诸之弟也。是,乡里有齿而老穷不遗强不犯弱,不暴寡,此大学来者也天子设四学当入学,而子齿。天子守,诸侯待竟。天子先百年者。八十九十者东,西行者弗过;西行,行者弗敢过欲言政者,就之可也。命齿于乡里再命齿于族三命不齿;有七十者,敢先。七十,不有大故入朝;若有故而入,君与之揖让,后及爵者。子有善,让于天;诸侯善,归诸天;卿大夫有,荐于诸侯士、庶人有,本诸父母存诸长老;爵庆赏,成宗庙;所以顺也。昔者圣人建阴阳地之情,立为《易》。抱龟南面,子卷冕北面虽有明知之,必进断其焉。示不敢,以尊天也善则称人,则称己。教伐以尊贤也孝子将祭祀必有齐庄之以虑事,以服物,以修室,以治百。及祭之日颜色必温,必恐,如惧及爱然。其之也,容貌温,身必诎如语焉而未然。宿者皆,其立卑静正,如将弗然。及祭之,陶陶遂遂如将复入然是故,悫善违身,耳目违心,思虑违亲。结诸,形诸色,术省之--孝子之志也。国之神位:社稷,而左庙
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道壹道人好整飾音辭,從都還東山,經吳中。已而會雪下,甚寒。諸道人問在道所經。壹公:“風霜固所不論,乃先集其慘。郊邑正自飄瞥,林岫便已皓然”
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戴安道就範宣,視範所為:範讀亦讀書,範鈔書亦書。唯獨好畫,範為無用,不宜勞思此。戴乃畫南都賦;範看畢咨嗟,甚為有益,始重畫
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嵇中散臨刑東市,氣不變。索琴彈之,奏陵散。曲終曰:“袁孝嘗請學此散,吾靳固不,廣陵散於今絕矣!”學生三千人上書,請以師,不許。文王亦尋悔。
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範玄平在簡文坐,欲屈,引王長史曰:“助我。”王曰:“此非山力所能助!
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