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司徒六礼以节性,明七以兴民德齐八政以淫,一道以同俗,耆老以致,恤孤独逮不足,贤以崇德简不肖以恶。命乡简不帅教以告。耆皆朝于庠元日,习上功,习上齿,大徒帅国之士与执事。不变,国之右乡简不帅教移之左;国之左乡简不帅教移之右,初礼。不,移之郊如初礼。变,移之,如初礼不变,屏远方,终不齿。命,论秀士升之司徒曰选士。徒论选士秀者而升学,曰俊。升于司者,不征乡;升于者,不征司徒,曰士。乐正四术,立教,顺先诗书礼乐造士。春秋教以礼,冬、夏以诗书。大子、王、群后之子、卿大元士之适、国之俊,皆造焉凡入学以。将出学小胥、大、小乐正不帅教者告于大乐。大乐正告于王。命三公、卿、大夫元士皆入。不变,亲视学。变,王三不举,屏远方。西曰棘,东曰寄,终不齿
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凡三王教世子必以礼。乐,所以修内也;礼,以修外也。礼乐交错于中发形于外,是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之,欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前,少傅在后;入有保,出则有师,是以教而德成也。师也者,教之事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏商、周,有师保,有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德,德成而教尊,教尊而正,官正而国治,君之谓。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于禽,所以善成王也。闻之:为人臣者,杀其身有益君则为之,况于其身以善君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人成王幼,不能莅阼,以为子,则无为也,是故抗世法于伯禽,使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后天下而有之。是故,养世不可不慎也。行一物而三皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于,国人观之曰:“将君我与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父之道矣。”其二曰:“将我而与我齿让何也?”曰“有君在则礼然,然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯子,君在斯谓之臣,居子臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为臣焉,学之为长幼焉,父、君臣、长幼之道得,而治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国贞。”世子之谓也。周公阼
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山公器重朝望年踰七十猶知管時。貴勝年,若和、、王之徒並共言詠有署閣柱:“閣東有大牛,嶠鞅,裴鞦,王濟嬲不得休”或雲:尼作之
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桓大司病。謝公往病,從東門。桓公遙望嘆曰:“吾中久不見如人!
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毛伯成既負才氣,常稱:“為蘭摧玉折,不蕭敷艾榮。
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