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颛孙己卯
闻兄弟之丧大功以上，见丧之乡而哭。适兄之送葬者弗及，主人于道，则遂于墓。凡主兄弟丧，虽疏亦虞之
司徒幻丝
司徒修六礼以节民性，明七以兴民德，齐八政以防淫，一道以同俗，养耆老以致孝，恤孤独逮不足，上贤以崇德，简不肖以恶。命乡，简不帅教者以告。耆皆朝于庠，元日，习射上功，习上齿，大司徒帅国之俊士与执事。不变，命国之右乡，简不帅教移之左；命国之左乡，简不帅教移之右，如初礼。不变，移之郊如初礼。不变，移之遂，如初礼不变，屏之远方，终身不齿。命，论秀士，升之司徒，曰选士。徒论选士之秀者而升之学，曰俊。升于司徒者，不征于乡；升于者，不征于司徒，曰造士。乐正四术，立四教，顺先王诗书礼乐造士。春、秋教以礼乐，冬、夏以诗书。王大子、王子、群后之子、卿大夫元士之适子、国之俊，皆造焉。凡入学以齿。将出学小胥、大胥、小乐正简不帅教者告于大乐正。大乐正以告于王。命三公、九卿、大夫、元士皆入。不变，王亲视学。不变，王三不举，屏之远方。西方曰棘，东曰寄，终身不齿
牧忆风
謝公雲：“見林公雙眼，黯明黑。”孫興公見林公：“棱棱其爽。
濮阳傲夏
凡音之起，由人心也。人心之动，物使之也。感于物而动，故形声。声相应，故生变；成方，谓之音；比音而之，及干戚羽旄，谓之。乐者，音之所由生也其本在人心之感于物也是故其哀心感者，其声以杀。其乐心感者，其噍以缓。其喜心感者，声发以散。其怒心感者其声粗以厉。其敬心感，其声直以廉。其爱心者，其声和以柔。六者非性也，感于物而后动是故先王慎所以感之者故礼以道其志，乐以和声，政以一其行，刑以其奸。礼乐刑政，其极也；所以同民心而出治也。凡音者，生人心者。情动于中，故形于声声成文，谓之音。是故世之音安以乐，其政和乱世之音怨以怒，其政。亡国之音哀以思，其困。声音之道，与政通。宫为君，商为臣，角民，征为事，羽为物。者不乱，则无怗懘之音。宫乱则荒，其君骄。乱则陂，其官坏。角乱忧，其民怨。征乱则哀其事勤。羽乱则危，其匮。五者皆乱，迭相陵谓之慢。如此，则国之亡无日矣。郑卫之音，世之音也，比于慢矣。间濮上之音，亡国之音，其政散，其民流，诬行私而不可止也。凡音，生于人心者也。乐者通伦理者也。是故知声不知音者，禽兽是也；音而不知乐者，众庶是。唯君子为能知乐。是审声以知音，审音以知，审乐以知政，而治道矣。是故不知声者不可言音，不知音者不可与乐。知乐则几于礼矣。乐皆得，谓之有德。德得也。是故乐之隆，非音也。食飨之礼，非致也。清庙之瑟，朱弦而越，壹倡而三叹，有遗者矣。大飨之礼，尚玄而俎腥鱼，大羹不和，遗味者矣。是故先王之礼乐也，非以极口腹耳之欲也，将以教民平好而反人道之正也。人生静，天之性也；感于物动，性之欲也。物至知，然后好恶形焉。好恶节于内，知诱于外，不反躬，天理灭矣。夫物感人无穷，而人之好恶节，则是物至而人化物。人化物也者，灭天理穷人欲者也。于是有悖诈伪之心，有淫泆作乱事。是故强者胁弱，众暴寡，知者诈愚，勇者怯，疾病不养，老幼孤不得其所，此大乱之道。是故先王之制礼乐，为之节；衰麻哭泣，所节丧纪也；钟鼓干戚，以和安乐也；昏姻冠笄所以别男女也；射乡食，所以正交接也。礼节心，乐和民声，政以行，刑以防之，礼乐刑政四达而不悖，则王道备。乐者为同，礼者为异同则相亲，异则相敬，胜则流，礼胜则离。合饰貌者礼乐之事也。礼立，则贵贱等矣；乐文，则上下和矣；好恶着则贤不肖别矣。刑禁暴爵举贤，则政均矣。仁爱之，义以正之，如此则民治行矣。乐由中出礼自外作。乐由中出故，礼自外作故文。大乐易，大礼必简。乐至则怨，礼至则不争。揖让治天下者，礼乐之谓也暴民不作，诸侯宾服，革不试，五刑不用，百无患，天子不怒，如此则乐达矣。合父子之亲明长幼之序，以敬四海内天子如此，则礼行矣大乐与天地同和，大礼天地同节。和故百物不，节故祀天祭地，明则礼乐，幽则有鬼神。如，则四海之内，合敬同矣。礼者殊事合敬者也乐者异文合爱者也。礼之情同，故明王以相沿。故事与时并，名与功。故钟鼓管磬，羽龠干，乐之器也。屈伸俯仰缀兆舒疾，乐之文也。簋俎豆，制度文章，礼器也。升降上下，周还袭，礼之文也。故知礼之情者能作，识礼乐之者能述。作者之谓圣，者之谓明；明圣者，述之谓也。乐者，天地之也；礼者，天地之序也和故百物皆化；序故群皆别。乐由天作，礼以制。过制则乱，过作则。明于天地，然后能兴乐也。论伦无患，乐之也；欣喜欢爱，乐之官。中正无邪，礼之质也庄敬恭顺。礼之制也。夫礼乐之施于金石，越声音，用于宗庙社稷，乎山川鬼神，则此所与同也
出安福
孟秋之月，日在，昏建星中，旦毕中其日庚辛。其帝少皞其神蓐收。其虫毛。音商，律中夷则。其九。其味辛，其臭腥其祀门，祭先肝。凉至，白露降，寒蝉鸣鹰乃祭鸟，用始行戮天子居总章左个，乘路，驾白骆，载白旗衣白衣，服白玉，食与犬，其器廉以深
百问萱
凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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