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春乐成
桓宣武命袁彥伯作北征賦,成,公與時賢共看,鹹嗟嘆之。王珣在坐雲:“恨少壹句,得‘’字足韻,當佳。”袁即於坐攬益雲:“感不絕於余心,泝流風獨寫。”公謂王曰:“當今不得以此事推袁。
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投壶之礼,主人奉矢,射奉中,使人执壶。主人请:“某有枉矢哨壶,请以乐。”宾曰:“子有旨酒嘉肴某既赐矣,又重以乐,敢辞”主人曰:“枉矢哨壶,不辞也,敢以请。”宾曰:“既赐矣,又重以乐,敢固辞”主人曰:“枉矢哨壶,不辞也,敢固以请。”宾曰:某固辞不得命,敢不敬从?宾再拜受,主人般还,曰:辟。”主人阼阶上拜送,宾还,曰:“辟。”已拜,受,进即两楹间,退反位,揖就筵
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男女异长。子二十,冠而字父前,子名;君,臣名。女子许,笄而字
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凡三王教世必以礼乐。乐,以修内也;礼,以修外也。礼乐错于中,发形于,是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之;少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在,少傅在后;入有保,出则有师是以教喻而德成。师也者,教之事而喻诸德者也保也者,慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰:虞、夏、商、周有师保,有疑丞”设四辅及三公不必备,唯其人语使能也。君子德,德成而教尊教尊而官正,官而国治,君之谓。仲尼曰:“昔周公摄政,践阼治,抗世子法于禽,所以善成王。闻之曰:为人者,杀其身有益君则为之,况于身以善其君乎?公优为之!”是知为人子,然后以为人父;知为臣,然后可以为君;知事人,然能使人。成王幼不能莅阼,以为子,则无为也,故抗世子法于伯,使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子,亲则父也,尊君也。有父之亲有君之尊,然后天下而有之。是,养世子不可不也。行一物而三皆得者,唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于,国人观之曰:将君我而与我齿何也?”曰:“父在则礼然,然众知父子之道矣”其二曰:“将我而与我齿让何?”曰:“有君则礼然,然而众于君臣之义也。其三曰:“将君而与我齿让何也”曰:“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子,君在斯谓之,居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉,之为长幼焉,父、君臣、长幼之得,而国治。语:“乐正司业,师司成,一有元,万国以贞。”子之谓也。周公阼
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桓玄義興還,見司馬太傅,傅已醉,坐上多,問人雲:“桓來欲作賊,如何”桓玄伏不得起謝景重時為長史舉板答曰:“故武公黜昏暗,登明,功超伊、霍紛紜之議,裁之鑒。”太傅曰:我知!我知!”舉酒雲:“桓義,勸卿酒。”桓謝過
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庾仲初作揚都賦,以呈庾亮。亮以親之懷,大為其名價雲“可三二京,四三都”於此人人競寫,都紙為之貴。謝太傅雲“不得爾。此是屋下屋耳,事事擬學,而免儉狹。
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