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子曰:愚而好自用贱而好自专生乎今之世反古之道:此者,灾及身者也。”天子,不议,不制度,考文。今天车同轨,书文,行同伦虽有其位,无其德,不作礼乐焉;有其德。苟其位,亦不作礼乐焉。曰:“吾说礼,杞不足也。吾学殷,有宋存焉吾学周礼,用之,吾从。
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曾子问曰:“葬引至于堩,有食之,则有变乎?且不乎?”子曰:“昔者吾从老聃助葬于巷,及堩,日有食之,老聃曰:‘!止柩,就道右,止哭以听变。既明反而后行。曰:‘礼也。’葬,而丘问之曰:‘夫柩不可以者也,日有食之,不知其已之迟,则岂如行哉?’老聃曰:‘诸朝天子,见日而行,逮日而舍奠大夫使,见日而行,逮日而舍。柩不早出,不暮宿。见星而行者唯罪人与奔父母之丧者乎!日有之,安知其不见星也?且君子行,不以人之亲痁患。’吾闻诸老云。
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是月也,命有司修法制缮囹圄,具桎梏,禁止奸,罪邪,务搏执。命理瞻伤,创,视折,审断。决狱讼,端平。戮有罪,严断刑。天始肃,不可以赢
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王右軍與謝太傅共登冶。謝悠然遠想,有高世之誌王謂謝曰:“夏禹勤王,手胼胝;文王旰食,日不暇給今四郊多壘,宜人人自效。虛談廢務,浮文妨要,恐非今所宜。”謝答曰:“秦任鞅,二世而亡,豈清言致患?
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王大將軍在西朝時,見侯輒扇障面不得住。後度江,不能復爾。王嘆曰:“不我進,伯仁退?
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善学,师逸而倍,又从庸之;不学者,师而功半,从而怨之善问者,攻坚木,其易者,其节目,其久也,说以解;善问者反。善待问,如撞钟叩之以小则小鸣,之以大者大鸣,待从容,然尽其声;善答问者此。此皆学之道也
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