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王脩齡嘗在東山甚貧。陶胡奴為烏程令,送壹米遺之,卻不肯取。直答“王脩齡若饑,自當就謝祖索食,不須陶胡奴米。
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天子命之教然为学。小学在公宫之左,大学在郊。子曰辟痈,诸侯曰宫
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蘇峻亂,諸庾逃散。庾時為吳郡,單身奔亡,民吏去。唯郡卒獨以小船載冰出塘口,蘧篨覆之。時峻賞募冰,屬所在搜檢甚急。卒舍市渚,因飲酒醉還,舞棹向曰:“何處覓庾吳郡?此中是。”冰大惶怖,然不敢動監司見船小裝狹,謂卒狂醉都不復疑。自送過浙江,寄陰魏家,得免。後事平,冰報卒,適其所願。卒曰:“自廝下,不願名器。少苦執,恒患不得快飲酒。使其酒余年畢矣,無所復須。”冰起大舍,市奴婢,使門內有斛酒,終其身。時謂此卒非有智,且亦達生
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牧之野,武之大事也。既事退,柴于上帝,于社,设奠于牧。遂率天下诸侯执豆笾,逡奔走追王大王亶父、季历、文王昌;以卑临尊也。上祖祢,尊尊也;治子孙,亲亲也旁治昆弟,合族食,序以昭缪,之以礼义,人道矣
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凡三王教世必以礼乐。乐,以修内也;礼,以修外也。礼乐错于中,发形于,是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之;少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在,少傅在后;入有保,出则有师是以教喻而德成。师也者,教之事而喻诸德者也保也者,慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰:虞、夏、商、周有师保,有疑丞”设四辅及三公不必备,唯其人语使能也。君子德,德成而教尊教尊而官正,官而国治,君之谓。仲尼曰:“昔周公摄政,践阼治,抗世子法于禽,所以善成王。闻之曰:为人者,杀其身有益君则为之,况于身以善其君乎?公优为之!”是知为人子,然后以为人父;知为臣,然后可以为君;知事人,然能使人。成王幼不能莅阼,以为子,则无为也,故抗世子法于伯,使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子,亲则父也,尊君也。有父之亲有君之尊,然后天下而有之。是,养世子不可不也。行一物而三皆得者,唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于,国人观之曰:将君我而与我齿何也?”曰:“父在则礼然,然众知父子之道矣”其二曰:“将我而与我齿让何?”曰:“有君则礼然,然而众于君臣之义也。其三曰:“将君而与我齿让何也”曰:“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子,君在斯谓之,居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉,之为长幼焉,父、君臣、长幼之得,而国治。语:“乐正司业,师司成,一有元,万国以贞。”子之谓也。周公阼
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許掾年少時,人以比王茍子許大不平。時諸人士及於法師並會稽西寺講,王亦在焉。許意甚,便往西寺與王論理,共決優劣苦相折挫,王遂大屈。許復執王,王執許理,更相覆疏;王復屈許謂支法師曰:“弟子向語何似”支從容曰:“君語佳則佳矣,至相苦邪?豈是求理中之談哉!
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